Ньюфаундленд-применение и трентровки
Всякое учебное занятие начинается с игры, с тем, чтобы собака разрядилась и приготовилась кработе. Собственно тренировка проводится одновременно на суше и в воде. Но всегда ей предшествует обычное занятие по общему курсу дрессировки: движение рядом с инструктором, возвращение на место, подход к инструктору, отрабатываемые со щенком, когда ему исполняется несколько месяцев. Затем команды усложняются (управление голосом и жестами на расстоянии...), и занятия начинают проводиться в местах со скользкой или наклонной поверхностью, напоминающих реальные условия, в которых собака будет работать. Все это дополняется знакомством щенка с внешним миром: толпой, шумом моторов, лифтами... 

Области применения ньюфаундленда


Собака без проводника

Ситуации, когда собака действует само­стоятельно: оказание помощи находя­щимся без сознания или обессиленным людям, буксировка лодок или предметов, протягивание тросов во время наводне­ний и катастроф.
Совместная работа проводника и собаки
При совместной работе собака выступа­ет в роли помощника. При спасении со­противляющегося человека проводник усмиряет тонущего и прибегает к помо­щи собаки для буксировки. При необхо­димости вывести судно с пострадавши­ми из опасной зоны в направлении от­крытого моря собака также оказывает помощь в буксировке. Роль буксира со­бака играет, и при оказании помощи дрейфующим (вследствие опрокидыва­ния или поломки) судам. При поиске в зо­не ньюфаундленд буксирует спасатель­ную лодку, следуя по воздушным пузы­рям за аквалангистами.
Области применения
Собака может использоваться везде, где есть вода.
  • На море: применение по вызову или при непосредственном наблюдении несчаст­ного случая со спасательного поста; задача — обеспечение безопасности в трудно­доступных местах. Ограничения: полоса сильного прибоя с высокими волнами.
  • На реке: применение по вызову для оказания помощи спасателям, уже нахо­ дящимся на месте; задача — немедленное и своевременное прибытие на место автомобильным транспортом. Ограниче­ния: выше по течению вблизи водосбро­са шлюза.
  • На озерах и иных водоемах: применение по сигналу свидетеля происшествия или при непосредственном наблюдении несча­стного случая; задача — постоянное де­журство и ведение наблюдения в туристи­ческой зоне.
  • Ограничения: выше по тече­нию вблизи плотины.
  • Во время наводнений: применение по запросу для поддержки транспортных ко­манд. Основные задачи — спасение иму­щества; доставка плавающих средств, предназначенных для эвакуации постра­ давших или перевозки пищи; установка вспомогательных тросов.
  • Во время катастроф: оказание помощи пострадавшим и выполнение тех же за­дач, что и при наводнении.
  • При проведении спортивных мероприя­тий на воде: регат, соревнований по трое­борью, по водным видам спорта, требую­щих непродолжительного наблюдения инемедленного вмешательства при несча­стном случае.

Ньюфаундленд на тренировке
 
Работа в воде разделяется на 2 части:
  • самостоятельная работа собаки, обу­чающейся приносить предметы, букси­ровать сначала своего проводника, за­ тем незнакомых людей и, наконец, бук­сировать доски для виндсерфинга или лодки;
  • совместная работа проводника и соба­ки, действующих как одно целое, доверя­ющих друг другу и понимающих друг дру­га.
Когда собаке исполняется 15 месяцев, переходят к тренировкам, относящимся непосредственно к спасению: упражнения усложняются, доступ к воде осуществля­ется с преодолением препятствий, букси­ровка отрабатывается на все более тяже­лых лодках (иногда собаку накрывает на­бегающими волнами).
Частота тренировок изменяется в зависи­мости от необходимости и физического состояния собаки. Тем не менее, основы общего курса дрессировки следует повторять ежедневно.
Оба члена кинологического расчета должны осваивать курс обучения в одина­ковом темпе. Установление четкого взаи­мопонимания между проводником и со­бакой — одно из главных требований. Но такое взаимопонимание возможно только при условии, что проводник прислушива­ется к своей собаке и способен «читать» ее как открытую книгу, т. е. предвидеть ее реакции.
Если проводник хочет дать команду на вы­полнение или прекращение какого-то действия, его тон должен различаться: за­прещающие команды должны подаваться отрывисто и сухим тоном, а разрешающие — энергично и жизнерадостно. Как бы то ни было, дрессируя ньюфаунд­ленда, нужно усвоить один принцип: если собака выполняет упражнение успешно, то только благодаря себе самой; если не­удачно, то по вине своего инструктора.
Ньюфаундленд-применение и трентровки Ньюфаундленд-применение и трентровки Ньюфаундленд-применение и трентровки Ньюфаундленд-применение и трентровки Ньюфаундленд-применение и трентровки Ньюфаундленд-применение и трентровки Ньюфаундленд-применение и трентровки Ньюфаундленд-применение и трентровки
Теги: